Павлова Тамара Алексеевна

Дата рождения: 8 апреля 1950 г.

Образование

1969–1974 гг.: филологический факультет Воронежского государственного университета имени Ленинского комсомола. Диплом от 28 июня 1974 г.

Ученая степень:  нет

Ученое звание:  нет

Должность

  • старший преподаватель кафедры электронных СМИ и речевой коммуникации факультета журналистики ФГБОУ ВО «Воронежский государственный университет» (с 1996 г.).

Почетные звания, награды, благодарности

  • Почетная грамота РОПРЯЛ (2008 г.)
  • Почетная грамота НП «Гильдия аналитических журналистов» (2018 г.)
  • почетная грамота администрации городского округа города Воронежа (2021 г.)

Основные направления научной деятельности

  • современный русский язык;
  • русский язык как иностранный;
  • жанры СМИ (языковой аспект);
  • технология и методика преподавания русского языка как иностранного.

Знание иностранных языков

  • английский

Повышение квалификации

  • Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации «Оказание первой помощи» в ФГБОУ ВО «Воронежский государственный университет» (удостоверение №362403984083 от 03 апреля 2018 г.);
  • Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации «Технология смешанного обучения (blended learning) в образовательном процессе» в ФГБОУ ВО «Тольяттинский государственный университет» (удостоверение квалификации  №632408037731 от 13 декабря 2019 г.);
  • Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации «Психолого-педагогическая компетентность преподавателя вуза: теории и технологии» в ФГБОУ ВО Воронежский государственный университет (удостоверение № 362414379863 от 29 октября 2021 г.).

Разработанные и преподаваемые учебные курсы (учебные дисциплины)

  • «Русский язык как иностранный»

Экспертная и иная профессиональная деятельность

  • нет.

Индекс Хирша

  • по всем публикациям на elibrary.ru: нет;
  • по публикациям в РИНЦ: нет.

Число цитирований

  • из публикаций на elibrary.ru: нет;
  • из публикаций, входящих в РИНЦ: нет.

Основные научные труды

  1. Советский очерк 1970-1984 годов. Ч. 1 Воронеж, 1984 (В соавторстве с Г.В. Колосовым).
  2. Советский очерк 1970-1984 годов. Ч. 2 Воронеж, 1985 (В соавторстве с Г.В. Колосовым).
  3. Современная советская публицистика 1970-1987 годов, Воронеж, 1988.
  4. Формирование коммуникативной компетентности в учебно-профессиональной сфере на занятиях по РКИ// Проблемы массовой коммуникации. – Воронеж, 2003 (В соавторстве с Л.Л. Сандлер)
  5. Жанрово-стилистические характеристики PR-текстов// Проблемы массовой коммуникации. – Воронеж, 2003 (В соавторстве с Л.Л. Сандлер).
  6. Опыт работы региональных СМИ как средство повышения учебной мотивации у будущих PR-специалистов// PR в системе вуза: итоги и перспективы: Труды международной науч. конф. – Воронеж, 2004.
  7. Критерии качества современного газетного текста// Коммуникация в современном мире. – Воронеж, 2005.
  8. Язык специальности: Язык газеты. Выпуск 1: Учебно-методическое пособие  для студентов-иностранцев 3 курса. – Воронеж, 2005 (В соавторстве с Л.Л. Сандлер).
  9. Язык специальности: телевидение. Выпуск 2: Учебно-методическое пособие для студентов-иностранцев 3 курса. – Воронеж, 2005 (В соавторстве с Л.Л. Сандлер).
  10. Некоторые проблемы взаимоотношений преподавателей и студентов на этапе информационного общества// Коммуникация в современном мира. – Воронеж, 2006.
  11. Язык специальности: радиовещание. Выпуск 3: Учебно-методическое пособие для студентов-иностранцев 3 курса. – Воронеж, 2008 (В соавторстве с Л.Л. Сандлер).
  12. Развитие творческих способностей у будущих ПР-специалистов на занятиях по теории и практике массовой информации // Теория и методика профессиональной подготовки специалиста по связям с общественностью. Труды I Всерос. методологического семинара-видеоконференции. – Воронеж, 2007.
  13. Специфика интервью как метода максимального извлечения знаний// Формирование профессиональной компетенции специалистов в системе непрерывного образования: Материалы международной научно-практической конференции. Воронеж, 25-26 сентября, 2008. – Воронеж, 2008 (В соавторстве с Ю.С. Павловым).
  14. Проблема экологии языка в СМИ. Акценты: новое в массовой коммуникации. – Воронеж, 2008. – № 1-2 (В соавторстве с Л.Л. Сандлер).
  15. Особенности образовательного процесса в области искусственного интеллекта // Гуманитарные знания в современном образовательном процессе. Сборник научных статей, Воронеж, 2009 (В соавторстве с Ю.С. Павловым).
  16. Контроль достоверности информационного потока в речевом общении // Формирование профессиональной компетенции специалистов в системе непрерывного образования: Материалы международной научно-практической конференции. Воронеж, 22-23 октября, 2009. – Воронеж, 2009 (В соавторстве с Ю.С. Павловым).
  17. Средства совершенствования контроля речевого потока// Формирование профессиональной компетентности специалистов в системе непрерывного образования: Материалы международной научно-практической конференции. Воронеж, 21-23 октября, 2010. – Воронеж, 2010 (В соавторстве с Ю.С. Павловым).
  18. Углубление межличностного общения при передаче знаний// Формирование профессиональной компетенции специалистов в системе непрерывного образования: Материалы международной научно-практической конференции. Воронеж, 21-23 октября, 2010. – Воронеж, 2010 (В соавторстве с Ю.С. Павловым).
  19. Язык специальности. Современный газетный очерк. Выпуск 4: Учебно-методическое пособие  для студентов. – Воронеж, 2011.
  20. Стилистика деловой речи. Выпуск 5: Учебно-методическое пособие  для студентов. – Воронеж, 2013 (В соавторстве с Л.Л. Сандлер).
  21. Типы аргументов в путевых очерках В. Пескова // Социально-экономические проблемы инновационного развития. – Воронеж, 2014. (В соавторстве с Л.Н. Кондратенко).
  22. Женщина в образовании: призвание или способ выживания?// Формирование профессиональной компетенции специалистов в системе непрерывного образования: Материалы международной научно-практической конференции. Воронеж, 2014.
  23. Язык специальности: газета. Выпуск 6: Учебно-методическое пособие  для студентов. – Воронеж, 2014 (В соавторстве с Л.Л. Сандлер).
  24. Стилистика научной речи. Выпуск 7: Учебно-методическое пособие  для студентов. – Воронеж, 2014 (В соавторстве с Л.Л. Сандлер).
  25. PR-технологии в социальной политике ОАО «Российские железные дороги» // Актуальные проблемы развития экономических систем: Материалы V Всероссийской научно-практической конференции 18-19 декабря, 2014. – Воронеж, 2015 (В соавторстве с А.О. Ахмедовой и Л.Н. Кондратенко).
  26. Многозначность в лексике современного русского языка (на примере глаголов со значением «знание») // Актуальные проблемы развития экономических систем: Материалы V Всероссийской научно-практической конференции 18-19 декабря, 2014. – Воронеж, 2015 (В соавторстве с и Л.Н. Кондратенко).
  27. Язык специальности: связи с общественность Выпуск 8: Учебно-методическое пособие  для студентов. – Воронеж, 2017 (В соавторстве с Л.Л. Сандлер).
  28. Русский язык как иностранный. Выпуск 9: Учебно-методическое пособие. – Факультет журналистики. – Воронеж, 2017 (В соавторстве с Е.В. Курасовой и Л.Л. Сандлер).
  29. Павлова, Т.А. Воронежский государственный университет, Воронежский государственный технический университет / Т.А. Павлова, И.В. Пасынкова// Коммуникация в современном мире: материалы Международной научно-практической конференции «Проблемы массовой коммуникации» (10–12 мая 2018 г.). – Воронеж, 2018. – Ч. 1. – С. 123–125.
  30. Развитие творческих способностей у иностранных учащихся на занятиях по РКИ // Коммуникация в современном мире: материалы Международной научно-практической конференции «Проблемы массовой коммуникации» (16–18 мая 2019 г.). – Воронеж, 2019. – Ч. 2.–С. 105–107.
  31. Павлова Т.А. Сандлер Л.Л. Языковые маркеры интолерантности  как инструмент формирования  общественного сознания/Т.А. Павлова, Л.Л. Сандлер // Коммуникация в современном мире: Материалы Международной научно-практической конференции исследователей и преподавателей массовой коммуникации 20-22 мая 2021 . – Воронеж, 2021. – Ч. 2. – С. 88-91.

Контактная информация

Тел.: +7 (473) 266-26-56 (кафедра)
E-mail: pavlova.tamara2020@yandex.ru